A l’escola comptam amb un servei de menjador del que pot gaudir tot l’alumnat del centre. És un espai on hi posam especial atenció per la gran importància que té en el desenvolupament i aprenentatge de l’alumnat.

Entre els trets més importants hi trobem:

• • Un menú saludable i sostenible. Planificat per una nutricionista i revisat pels responsables de cuina i la comissió de menjador que treballa constantment per oferir un menú amb productes ecològics, de temporada, proximitat…

El menú inclou les adaptacions requerides per al·lèrgies o intoleràncies de diversos tipus.

A més, s’utilitzen productes de proximitat i l’elaboració és casolana.

• L’organització de l’espai i els horaris afavoreix l’aprenentatge i l’adquisició d’hàbits saludables i autonomia. Es fan tres torns de menjador. El funcionament s’adapta a les característiques de l’alumnat (edat, …).L’alumnat d’infantil dina a les 12’15 hores, acompanyats per monitors i monitores que promouen hàbits socials i d’autonomia, indispensables per gaudir d’una vida saludable. En acabar de dinar, romandran amb ells a l’hora de fer la migdiada a l’aula de dormilons.

  També es fa un seguiment diari de com han dinat els infants i s’informa les famílies.

  A més, cada dia oferim a l’alumnat d’Educació Infantil un berenar saludable que es prepara a l’escola, per completar els esforços físics i intel·lectuals.

• La supervisió del servei es fa per part de:
  • La persona cap de cuina i professionals de cuina que revisen menús i elaboren les receptes “al moment” perquè l’escola compta amb cuina pròpia.
  • La comissió de menjador,formada per treballadors del Centre (Direcció, professorat de cada etapa educativa i Gerència), que ajuden en l’organització i funcionament del servei.
  • Una persona responsable de menjador encarregada de mantenir l’organització del menjador mentre l’alumnat dina. A més, també està en comunicació amb els tutors/tutores i les famílies per a qualsevol tipus de necessitat.
  • Monitors i monitores que afavoreixen l’aprenentatge dels hàbits saludables i autonomia de l’alumnat.
  • Servei de control de laboratori que analitza i fa un seguiment d’aspectes higiènics i/o alimentaris.

• El seguiment del servei. Es duu a terme un seguiment del servei tenint en compte les opinions, propostes i/o suggeriments de tota la Comunitat Educativa (famílies, treballadors i alumnat). Es realitzen enquestes i/o reunions per recollir la informació necessària.

• El menjador, un espai més per aprendre: s’aprofita l’espai del menjador per fer tallers relacionats amb la nutrició (desdejunis saludables, tallers de cuina divertida, …).

Tot el servei està emmarcat dins el projecte propi del centre NUTRIAULA